Atividades à distância Pessoa de Brum

E.M.E.B. Ver. Carlos Pessoa de Brum PLANO DE AULA - 1° TRI/2020 - EAD Artes - Profª Gisele Verardi Joaquim C10- 11ª Semana Leia a história em quadrinhos abaixo: Chico Bento em O Rio Da Vida”, de Maurício de Sousa(1935-).                                                                1.Gostou? Sobre o que trata a história “O Rio da Vida? 2.A partir de “O Rio da Vida”, você irá criar uma história em quadrinhos cujo personagem será você. Faça uma linha do tempo de sua vida, destacando os fatos mais importantes e marcantes até o dia de hoje. Faça quantos quadrinhos desejar. Conte a história de sua vida,...

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VEREADOR CARLOS PESSOA DE BRUM Rua da Abolição, s/nº – Restinga Velha/Porto Alegre/RS NOME: _________________________________________________     DATA: _____/_____/_____ COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA                                  PROFESSOR: FÁBIO GAI PEREIRA   Trabalho avaliativo A)   Leia o texto a seguir. BELO E FEIO Fábio Gai Pereira Chegou uma aluna nova no quarto ano. Era a Laura. Como em toda escola, havia o grupo de meninas que a recebeu muito bem, tinha também aquelas alunas que nem sequer a olhavam, e outras ainda, que a cumprimentavam, mas nunca falavam com ela com mais intimidade. Laura era uma menina um pouco diferente das demais. Era a sua aparência. Ela tinha alguns dentes que ficavam bem para fora da boca, e o seu ros...

E.M.E.F. Vereador Carlos Pessoa de Brum Nome: ____________________________________Turma: C10/C20   Data:_____/____/_____ Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Cristiane Lopes Nunes Hartstein        Atividade de Língua Portuguesa – Gênero textual Notícia II Vamos relembrar as características da notícia. Observe a imagem abaixo: Estrutura da notícia Título ou Manchete – tem como objetivo chamar a atenção do leitor para a notícia; Subtítulo – complementa o título com mais alguma informação importante e/ou chamativa; Lide   (do inglês lead) – é o 1º parágrafo da notícia. Deve responder as perguntas quem? O quê?, onde? E quando? Corpo do texto – é o desenvolvimento da notícia. Traz mais informações sobre o ocorrido, geralmente respondendo as perguntas como?, por quê?, para quê? E apresentando as consequências. ·          Leia a notícia e responda as questões abaixo: Estag...

Lengua Española  Profesora: Rosane Lenz  C13 y C14  Vamos a repasar los artículos: ¿Sabía que los artículos definidos se usan para referirse a algo específico y los artículos indefinidos para referirse a algo en general, no especificado? El, la, los y las son los artículos definidos en español. En portugués, corresponden a o, a, os y as respectivamente. Los artículos indefinidos en español son: un, una, unos, unas. En portugués, corresponden a uno, uno, uno, uno, respectivamente. Completa el ejercicio con los artículos definidos o indefinidos: iOjo! Enviaré la corrección en la próxima clase.

E.M.E.B. Ver. Carlos Pessoa de Brum PLANO DE AULA - 1° TRI/2020 - EAD Artes - Profª Gisele Verardi Joaquim C10-10ª semana Olá! Hoje vamos estudar um pouquinho sobre enquadramento. “Enquadramento é a maneira de apresentar uma cena. Entre os mais utilizados, estão: Plano geral: vemos o(s) personagem(ns) por completo e o local onde se encontra(m). Plano de detalhe: mostra apenas um pequeno detalhe. Close: o rosto do personagem aparece em detalhe.” IAVELBERG, Rosa; SAPIENZA, Tarcísio Tatit;ARSLAN, Luciana Mourão. Projeto Presente Arte. São Paulo: Moderna, 2014. *Se puder, dê uma olhadinha no vídeo do link: https://www.youtube.com/watch?v=6NsOmIITyhE Observe a história em quadrinhos abaixo e relacione os tipos de enquadramento, conforme texto e vídeo do link. Numere-os se ficar mais fácil.  

Link para videoaula: https://www.youtube.com/watch? v=87rECrWMxmg&t=3s    Link para tarefa (formulário): https://docs.google.com/forms/ d/e/1FAIpQLSdY- xh85Etaxr7hv4NZx1Tcc11xuFtmqnP Kh4iT4MTUMHzx6Q/viewform  

C10 Olá!               Vamos conversar um pouco mais sobre o corpo humano. Atividade 1:               Complete as lacunas.               Faça a atividade em uma folha e entregue quando retornarmos.                            Fonte: https://www.espacoeducar.net/2012/06/diversas-atividades-sobre-os-sistemas.html Atividade 2: Treino aeróbico https://www.youtube.com/watch?v=1jCwf1iR828 Boa aula! Profª Vanusa Zatti

Clase de Español  Profesora: Rosane Lenz  C13 y C14  Vamos a empezar (começar) con un video.Observa la historia que hay en la canción y lo cuanto tú la comprendes. Después observa los instrumentos musicales, ¿cuál utilizamos aquí en Brasil y cuál no solemos (costumamos) utilizar? https://www.youtube.com/watch?v=21C8iLpfEAI  Abajo hay un sitio donde puedes buscar los nombres de los instrumentos y escuchar sus sonidos. https://www.pictosonidos.com/categoria/los-instrumentos-musicales/9

          ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VEREADOR CARLOS PESSOA DE BRUM Rua da Abolição, s/nº – Restinga Velha/Porto Alegre/RS NOME: _____________________________________________________ _________________________________ DATA: _____/_____/_____ TURMA: _____ PROFESSOR: FÁBIO GAI PEREIRA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA CONTEÚDO: O NASCIMENTO DA FILOSOFIA MATERIAL 2 Por que fazer um debate filosófico? Fábio Gai Pereira A humanidade sempre teve que lidar com problemas. Um problema pode ser compreendido como uma situação desafiadora qualquer. Algo é desafiador para nós quando nos exige pensar sobre coisas que não estamos acostumados a pensar, nos obrigando a buscar soluções sobre situações que consideramos difíceis justamente por não termos experiência nelas. Por exemplo, dúvidas e conflitos são situações desafiadoras. Portanto, dúvidas ou conflitos são exemplos de problemas . Uma dúvida pode ser algo como: “por que exi...

E.M.E.F.VEREADOR CARLOS PESSOA DE BRUM - ATIVIDADE A DISTÂNCIA CIÊNCIAS – PROFESSORA LIV                 Oi, pessoal! Como vocês estão? Espero que estejam seguros, bem como seus familiares. Apesar de o governo ter liberado várias atividades em todo o país, o número de casos confirmados e mortes por coronavírus só vem crescendo. Por isso, se puderem, fiquem em casa. Vocês têm muito valor e são muito importantes para todos nós!                 Para mantermos o vínculo e para que vocês possam continuar estudando, na medida do possível, envio mais uma atividade de ciências. Espero que gostem! Abraços saudosos da profe! _______________________________________________________________________________________________________________________________________ LEIA O TEXTO A SEGUIR: MULHERES QUE SALVAM VIDAS    ...

3 º Ciclo      C 10 História – Professora Sandra              Aula 14 Os Iorubás Nas terras da África ocidental viveram povos igualmente importantes na formação cultural do Brasil; entre esses povos merecem especial atenção os iorubás. Os iorubás construíram uma civilização marcadamente urbana, com cidades de ruas e avenidas retas e mercados movimentados; entre as principais cidades iorubás daquela época estavam Ifé, Keto e Oió (capital política). Política e economia A força econômica das cidades iorubás vinha, sobretudo, do comércio; seus comerciantes (homens e mulheres) circulam por terra e pelos rios da região em canoas carregadas de produtos da floresta (pele de leopardo, pimenta, marfim, noz-de-cola), além de objetos de couro, metal e marfim confeccionados por seus artesãos. Na cidade de Oió, capital política dos iorubás, havia bairros especializados em curtume (estabelecimento o...