B30. Arte-Educação

E.M.E.B. Ver. Carlos Pessoa de Brum

PLANO DE AULA - 1° TRI/2020 - EAD

Artes - Profª Gisele Verardi Joaquim

B30-10ª Semana

Olá! Vou transpor algumas atividades do nosso livro didático, retirando imagens da internet e acrescentando alguns tópicos, certo? Então vamos lá. Detalhe da ação artística 28 milímetros-Women Arte Heroes, (28 Milímetros, Mulheres são heroínas, em tradução livre), realizada em 2008 pelo fotógrafo JR na favela do Morro da Providência, no Rio de Janeiro (RJ). *veja também, Trailler do filme Visage Villages, sobre o artista JR e a cineasta Agnès Varda: https://www.youtube.com/watch?v=oaq9IMouPIs 1.Onde está a arte na vida? Ao fazer essa pergunta no título deste capítulo, confiamos em que a arte esteja, sim, inserida em seu cotidiano, despertando diferentes sensações, percepções, sonoridades e movimentos, explorando e incentivando novas e diversas possibilidades de reflexão e atuação ao seu redor. 2.Observe a imagem acima. De que modo a realidade pode ser transformada pelo ser humano? Por que temos a necessidade de intervir no ambiente em que vivemos? A imagem mostra a intervenção artística do fotógrafo francês JR (1983-). Para realizar esse projeto, ele visitou uma série de bairros periféricos de várias cidades. Entre eles, a favela do Morro da Providência, na cidade do Rio de Janeiro (RJ). Lá, ele entrevistou algumas moradoras e as fotografou; ampliou as imagens de seus rostos e olhos e estampou algumas fachadas de casas desse morro com elas. Por meio dessa proposta artística, pode-se refletir até que ponto a arte é criada a partir das nossas próprias experiências e como está muito mais próxima de nós do que pensamos. A arte é parte da vida, ela nos identifica, nos ajuda a dizer quem somos e de onde somos e, por essa mesma razão, também nos ajuda a ver os outros, com suas semelhanças e diferenças.” *Veja também, trailer da música “Mulheres à frente da tropa”, do grupo Ira!: https://www.youtube.com/watch?v=v3-hGhSuhT8 “3.A arte está presente em sua escola? 4.Há imagens artísticas ao seu redor? Quem as produziu? 5. Na escola, há espaços para se movimentar e dançar? Há palcos ou outros espaços para apresentações de teatro e dança? 6.Há música na escola? E instrumentos musicais? 7. O trailler da música “Mulheres à frente da tropa” mostra representações femininas, lideranças, através do sonho de uma senhora. a)Cite uma liderança feminina mostrada no vídeo. b)O vídeo é todo em preto e branco, mas algumas partes são coloridas. Por que há essa diferença? c)A bailarina que dança no final do vídeo representa algum sentimento, emoção? Qual? COUTINHO, Rejane Galvão [et al..]. Coleção Se Liga Na Arte, 6º ano. São Paulo: Moderna, 2018. p.10,11