C10, C20, C30. Filosofia

                        ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PESSOA DE BRUM

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                 DISCIPLINA: Filosofia                         PROFESSOR:  Dr. Alexandre Teles

ATIVIDADES A DISTÂNCIA DO PERÍODO de 15 a 22 de maio  de 2020

Leia com atenção:

         Na atividade anterior, tratamos do episódio histórico que nosso país viveu chamado  Revolta da Vacina. Nossas atividades foram voltadas para pensarmos e refletirmos sobre algumas semelhanças com o momento atual, que é de combate ao Corona Vírus. Na atividade de hoje, trataremos de exercitar e, com isso, qualificar nossa capacidade de raciocínio e debate.

         Você já deve ter tido contato com a polêmica a respeito das consequências econômicas do isolamento físico. (Digo “isolamento físico” porque é possível ter vida social sem contato ou proximidade física, como é o nosso caso, por exemplo. Ou mesmo quando você fala com um amigo ou amiga pelo celular.) A polêmica não é simples, mas também não é muito complicada. Nada tão complicado que não possamos debater, pensar a respeito e se posicionar. É justamente isso que será pedido a você nos exercícios que se seguirão.

         A ameaça do vírus acontece no mundo todo: por isso se chama de “pandemia”. A forma de contágio se dá pela proximidade física, o que exige que, para poupar vidas, se tome medidas  que evitem esse contato mais próximo entre as pessoas. Agora, o fato é que, ao fazer isso, muitas pessoas perderão o emprego e não terão como pagar as suas contas. Diante desse problema, algumas pessoas dizem que é melhor “deixar o povo trabalhar, mesmo que alguns morram”. (Até hoje temos confirmadas 14000 mortes por Corona Vírus no Brasil)

         Vamos mudar um pouco o assunto, mas nem tanto. Vamos fazer um tipo de raciocínio que nos dará condições de pensar melhor sobre o tipo de problema que os governantes enfrentam ao tomar as suas decisões. Você conhece a história de Robin Hood?

         Robin Hood seria alguém que em um reino da Idade Média dividia opiniões. Para uns era um ladrão e para outros era um herói. Para os nobres, que já nasciam ricos e tinham muitas propriedades, Robin Hood era um ladrão, pois assaltava suas carruagens. Agora para os plebeus, que trabalhavam o dia todo e mal tinham o que comer, Robin Hood era um herói . Isso porque o seu assalto às carruagens dos ricos era destinado aos mais necessitados.

         Diante dessa história, copie as perguntas e responda no seu caderno:

1- Em que sentido podemos dizer que Robin Hood praticava estava errado? É correto roubar? Explique sua resposta. (3 linhas no mínimo)

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2- Em que sentido podemos dizer que Robin Hood praticava estava certo? É correto dividir a riqueza de quem tem sobra de recursos com quem não tem o que comer? Explique sua resposta. (3 linhas no mínimo)

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         A história de Robin Hood nos faz pensar que avaliar se uma ação é certa ou errada depende também da situação. No caso: a situação de quem é roubado e o que Robin Hood faz com o produto do roubo. Voltemos agora a pensar na nossa forma de nos proteger da pandemia.

3- Como o isolamento físico para se proteger do vírus pode ajudar as pessoas? Explique sua resposta (3 linhas no mínimo)

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4- Como o isolamento físico para se proteger do vírus pode prejudicar as pessoas? Explique sua resposta (3 linhas no mínimo)

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5- Qual é a sua opinião sobre isso tudo? As pessoas devem ficar em casa ou devem sair para trabalhar normalmente? Que cuidados devemos tomar? O que devem fazer os governantes? Explique suas respostas (6 linhas no mínimo)

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