Atividades 1 a 7. Ciências B30, C10 e C20

E.M.E.F.VEREADOR CARLOS PESSOA DE BRUM - ATIVIDADE A DISTÂNCIA

CIÊNCIAS – PROFESSORA LIV

Queridas alunas e queridos alunos: 

Espero que todos vocês e suas famílias estejam bem e em segurança. Sinto muito por estarmos passando por esta situação tão estranha e às vezes assustadora. Infelizmente, para contermos a velocidade de transmissão do novo Coronavírus e para que haja leitos hospitalares e atendimento médico para todas e todos que tiverem complicações pela doença, é fundamental ficarmos em casa. Espero que nossos governantes tomem medidas que possibilitem esta segurança de ficar em casa para TODOS, e não apenas para aqueles que podem parar de trabalhar. Sintam-se virtualmente abraçados. Que possamos nos reencontrar em breve! Enquanto isso, deixo aqui algumas atividades relacionadas aos nossos conteúdos. Faça com calma, sem pressa, mas com dedicação. Com carinho, professora Liv. 

ATIVIDADE 1

Assista ao vídeo “Caminhando com Tim Tim”, disponível no blog ou no Facebook da escola e também neste link: https://www.youtube.com/watch?v=1dYukOrq5RI

ATIVIDADE 2

O vídeo “Caminhando com Tim Tim”, produzido pela palhaça, bonequeira e poeta  gaúcha Genifer Gerhardt, mostra um pouco do dia-a-dia de Valentim (ou Tim Tim), filho de Genifer. Ele narra o caminho entre a casa de Tim Tim e a casa de sua avó. Para a mãe, adulta, é apenas o caminho até a casa da avó. Mas para Tim Tim, bebê que ainda está descobrindo o mundo cheio, cada objeto, cada pessoa, cada passo é uma novidade. Tim Tim OBSERVA atentamente o mundo e cada detalhe do caminho.

A partir disso, converse em casa com seus responsáveis e familiares, se possível busque no dicionário (impresso ou online) o significado da palavra observar e ESCREVA O QUE SIGNIFICA, PARA VOCÊ, “OBSERVAR”.

ATIVIDADE 3

Vamos treinar nosso olhar observador? Encontre abaixo as sete diferenças entre as imagens e marque todas elas.

ATIVIDADE  4

Para fazer esta atividade, você irá precisar de ajuda! Convide uma pessoa da sua casa, que esteja neste momento com você, para participar. Então sigam as instruções a seguir:

1. Escolha um lugar da casa para vocês ficarem.
2. Feche os olhos ou saia do lugar escolhido e peça para a outra pessoa fazer 3 modificações neste lugar. Pode ser mudar um objeto de lugar, esconder alguma coisa, virar um objeto de cabeça para baixo, enfim, qualquer mudança que você possa perceber.
3. Depois que a pessoa que está com você terminar de fazer as 3 modificações, você deverá abrir os olhos e tentar descobrir quais foram estas mudanças.
4. Você pode repetir a brincadeira, invertendo os papéis: agora você faz as modificações e a outra pessoa deverá descobrir quais foram.

ATIVIDADE 5

Escolha um lugar confortável da sua casa para sentar. Feche os olhos e respire fundo. Tente ouvir todos os sons do ambiente. Escute os sons mais altos e mais próximos de você e depois vá tentando escutar os sons mais distantes e mais baixinhos. Fique pelo menos um minuto fazendo este exercício. Depois deste exercício de escuta, escreva:

1. Quantos sons você conseguiu ouvir?
2. Quais foram estes sons?

ATIVIDADE 6

Leia o pequeno texto a seguir:

Todas as atividades que você fez até aqui, são atividades de observação. A observação é um olhar atento (ou qualquer outro sentido do nosso corpo, como a audição, o olfato, o paladar e o tato), que procura algo específico, como as diferenças da atividade 3, as mudanças da atividade 4 ou os sons da atividade 5. 

 Saber observar atentamente é o primeiro passo para fazermos ciência. Isso mesmo! O conhecimento científico começa sempre a partir de uma OBSERVAÇÃO. Como você acha que sabemos tanta coisa sobre o novo Coronavírus (Covid-19), por exemplo? Médicos e cientistas chineses observaram sintomas e consequências de uma nova doença que começou a se espalhar muito rápido em uma região da China. E foi a partir destas observações que começaram a pesquisar as causas, as medidas de contenção da transmissão e seguem pesquisando, ao redor do mundo todo, possíveis tratamentos e vacinas.

Mas por que precisamos saber como a ciência é feita?  Bom aí, já é assunto para as próximas aulas! Por enquanto, você pode pensar a respeito. 

ATIVIDADE 7

Agora é hora de treinar seu olhar observador e sua habilidade de DESCREVER o que você vê.

Para isso, escolha uma janela da sua casa. Se possível, dentro de casa, abra esta janela e olhe para fora. Fique pelo menos 5 minutos olhando através da janela. O que você vê? É uma paisagem aparentemente constante, como um muro ou outra casa? É a rua e uma paisagem que se modifica com pessoas que caminham, árvores que balançam ao vento e passarinhos que voam para lá e para cá? Olhe atentamente! E verá que nem mesmo o muro do vizinho é constante. Vai passar uma formiga, um caracol ou até mesmo uma joaninha. E é isso que você irá fazer: observar atentamente cada detalhe do que você está vendo. Cada cor, cada textura, cada cheiro e cada mudança.

Depois de observar atentamente o que acontece através da sua janela, DESCREVA EM DETALHES o que você viu, através de um pequeno texto. 

OBSERVAÇÃO: Caso não seja possível abrir a janela, em função de chuva ou algum outro fator, faça este exercício observando a própria janela e seus detalhes. Garanto que você descobrirá coisas que nunca havia observado! 

Há um vídeo para ser compartilhado com a atividade. Esse é o link:https://youtu.be/1dYukOrq5RI

BONS ESTUDOS!

ATÉ AS PRÓXIMAS AULAS.